Каждый родитель мечтает о самом лучшем образовании для своего дитя. Каждый родитель хочет, чтоб его ребенок учился в самом лучшем институте и не важно, будет ли осваиваемая профессия востребована на рынке труда. Сегодня главное диплом о высшем образовании. Какое будущее ждёт выпускника после окончания института? Легко ли он устроится на работу? Сегодня, прежде чем определить своего ребенка в институт, задайте себе эти вопросы.
Что мы получили в итоге, уничтожив советскую систему образования и создав новую? А получили мы отсутствие квалифицированных специалистов сегодня. Реформа образования, которая рассчитана до 2030 года, уже показывает свою неэффективность. Да и как она может быть эффективной, если на оборону выделяется больше денег, чем на образование? 4-е место в списке стран на военные расходы и 88 место по расходам на образование, что составляет 3,8 % от ВВП, на первом месте Куба — 18,7% от ВВП. Конечно, оборона страны немаловажна, но я считаю, что образование должно шагать хотя бы в ногу с обороной.
Но почему так происходит? Почему мы на оборону тратим больше, чем на образование? Разве стране не нужны умные и образованные граждане? Конечно нужны. Но почему-то мы все чаще даём кредиты другим странам, а не вкладываем в образование и науку своей страны.
Сегодня, в связи с пандемией COVID-19, все предприниматели, малый и средний бизнес, в полной мере ощущают нехватку мастеров. Мигранты покинули страну, а русские не хотят или не могут? Скорее всего могут, но не хотят, ведь адский труд, по 12 часов в сутки за копейки, мало привлекателен.
За 30 лет профессию рабочего втоптали в грязь, молодежи внушили, что менеджером работать престижно, а ведь в СССР рабочий — мастер своего дела, получал зарплату на порядок выше, чем руководитель. Его труд ценился и достойно оплачивался. За 30 лет мы уничтожили много профессиональных училищ, которые подготавливали необходимые кадры для страны, такие, как электрик, сантехник, сварщик, маляр, плиточник и тд. Вы, наверное, сами не раз столкнулись с проблемой, прежде чем нашли грамотного электрика или сантехника. И если сегодня это ещё можно сделать, то через 5-7 лет нас постигнет катастрофа. Т.к. люди родившиеся и получившие образование в СССР уходят, а молодое поколение считает профессию рабочего низкой, непрестижной . За 30 лет мы вырастили столько ненужных кадров, что теперь не знаем куда их деть. Для строительства и обслуживания завода надо небольшое количество юристов и экономистов, а вот мастеров тысячи. Сегодня мы имеем обратную картину — тысячи юристов, экономистов и двух-трёх мастеров.
Так что же сегодня необходимо сделать?
Необходимо возобновить работу профессиональных училищ. Создать курсы переобучения на бесплатной основе. Поднять заработные платы, чтоб люди могли работать для того, чтоб жить, а не жить, чтоб работать.
Сегодня настал очень хороший момент. Большая часть мигрантов покинула страну. Рабочие места освобождаются, их конечно не так много, но они есть и практически везде требуются профессионалы. Необходимо в кратчайшие сроки начать переобучение ненужных стране специалистов. Также, один из шагов по трудоустройству местного населения — это ограничение приема мигрантов на работу. Сначала устраивается местное население и только в крайнем случае привлекается труд мигрантов. С первого класса знакомить детей с рабочими профессиями. И если мы начнем делать это сегодня, возможно нам удастся предотвратить кадровую катастрофу в стране.
Полностью с вами согласна насчет и кадрового голода и мигрантов! Система пту,ремесленных училищ позволила стране всегда иметь крепкие кадры, так же позволила мальчикам и девочкам из маленьких поселков и городов найти себе место в жизни,а не перспективуВвиде пьянства ,невозможности найти работу,пессимизм и тп!у меня мама приехала из деревни ,закончила пту,работала на заводе,потом рабфаг,Политихническийинститут. Отец ее,мой дел,погиб в вов,все 4 брата бабушки моей тоже,в семье одни женщины остались в маленьком поселке в степях саратовской области. Что мою мам у ожидало бы сейчас?!!!!даже думать страшно!